Сайт учителей физкультуры

"ФИЗКУЛЬТУРА НА 5"

Руководитель проекта

Пономарева Анастасия Ивановна

МБУ « ШКОЛА № 59» г. Тольятти Самарская обл.

Учитель физической культуры

Мы в контакте



Подержите ресурс !!!

Уважаемые коллеги, и все те кому понравился мой сайт...!!!

Прошу разместить код баннера у себя на сайте...!!!

 

<!--https://fizkulturana5.ru/-->
<a href="https://fizkulturana5.ru" target="_blank"><img src="https://fizkulturana5.ru/logo.jpg" width="88" height="41" border="0" alt="Физкультура на 5" /></a>
<!--<a "https://fizkulturana5.ru-->

 

Физкультура на 5

Пятница, 16 Март 2012 14:18

Тесты для определения быстроты и выносливости

Оцените материал
(4 голосов)

 

Тесты для определения быстроты

а) Сидя за столом, рука на столе. Выполняя движения только кистью, за 10 секунд нанесите на лист бумаги карандашом максимальное количество точек.

б) Стоя, в согнутую под прямым углом правую руку возьмите линейку вертикально так, чтобы её нулевая отметка была на одном уровне с мизинцем. Разожмите, отпуская линейку, и сразу же как можно быстрее вновь сожмите пальцы рук. Чем меньше расстояние от нижнего края линейки до ладони, тем лучше.

в) Бег на месте в течение 10 секунд. Чем большее количество шагов вам удастся сделать за это время, тем лучше результат.

Тест для определения выносливости

Беговой тест Купера за 12 минут, по результатам которого определяют функциональный класс аэробной способности.

Градации максимальной аэробной способности (функциональные классы) в зависимости от расстояния, пробегаемого за 12 минут (км).

 

Функциональный класс аэробных способностей и физическое состояние

Возраст, годы

Моложе 30

30 - 39

М

Ж

М

Ж

ФК I – очень плохое

Менее 1,6

1,5

Менее 1,5

1,4

ФК II – плохое

1,6 – 2,0

1,5 – 1,8

1,5 – 1,8

1,4 – 1,7

ФКIII– удовлетворительное

2,01 – 2,4

1,81 – 2,1

1,81 – 2,2

1,71 – 2,0

ФК IV– хорошее

2,41 – 2,8

2,11 – 2,6

2,21 – 2,6

2,01 – 2,5

ФК V - отличное

Более 2,8

2,6

Более 2,6

2,5

 

Прочитано 5848 раз
Твитнуть

Если вам понравилась эта статья сохраните её!